专家:激发技术潜力促进教育改革

近日,2021全球人工智能与教育大数据大.

近日,2021全球人工智能与教育大数据大会在北京召开。中国教育国际交流协会会长刘利民、中国教育协会会长朱之文、教育部基础教育司司长吕玉刚与教育界资深专家学者共同探讨了教育高质量发展之路。与会专家表示,教育高质量发展成为教育改革的主线,使得人工智能、大数据等技术更有必要发挥提质增效作用,进一步激发技术推动教育改革的巨大潜力。

刘利民在致辞中表示,中国教育正在成功实现“上学”的基础上,加快建设满足人们“上学、学习”愿望的高质量教育体系。面对新的发展征程和目标,只有积极求变的人才会前进,只有改革创新的人才会强大,只有开放合作的人才会胜利。要积极加强与各国交流合作,深化智慧教育协同创新,推进人工智能高端人才联合培养,加强知识产权保护。

朱之文认为,随着需求和供给影响的叠加,人工智能对教育的影响将不仅仅局限于技术层面,而是会逐渐深化到理念和系统层面。这就要求我们把握变与不变、变与传承的关系,始终坚守教育的本质。其次,把握建设与使用的关系,建设人工智能硬件固然重要,但更重要的是将人工智能技术应用于教育教学。

吕玉刚说,教育信息化是教育现代化的基本内涵和鲜明特征。加快教育数字化转型和智能化升级步伐,进一步提升教育信息化水平,是构建优质均衡的基础公共教育服务体系、加快缩小城乡区域利益差距、实现基础教育高质量发展的迫切需要。充分利用科技赋能,加速人工智能与教育的深度融合,将对教师优化教学、创新教育方式、精准分析学习条件,对学生个性化学习产生革命性影响。

北师大校长董琦在国家2030年“脑科学与类脑研究”重大科技项目中分享了儿童青少年脑智力发展研究的相关内容。他介绍,该项目将通过分析儿童青少年脑结构与功能发育规律和个体分化机制,开发脑与智能发育综合评价预警系统,开展基于脑与智能发育规律的心理健康促进,以及干预技术和方法,帮助建立学生心理健康公共服务体系,促进儿童青少年心理健康成长。

科大讯飞总统吴小如介绍了科大讯飞智慧教育解决方案如何通过智能技术加强过程性评价,并将其深度融入教学改革,从而实现通过评价促进学与教,进而大幅减少低效无效的学习时间和作业时间。

据悉,本次大会由北京师范大学、中央电化教育中心、中国教育国际交流协会、科大讯飞有限公司(惠今)联合举办

(文章来源:经济信息网)